“三段三級(jí)”課后服務(wù)滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展

做好課后服務(wù)是學(xué)校落實(shí)“雙減”政策的重要措施之一。據(jù)悉，同濟(jì)小學(xué)進(jìn)一步升級(jí)課后服務(wù)，在15:30到18:00這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，通過作業(yè)輔導(dǎo)和豐富的社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生們盡享快樂校園。

目前，同濟(jì)小學(xué)的課后服務(wù)分為“三段三級(jí)”。15:30到16:30為班級(jí)看護(hù)，這段時(shí)間里，學(xué)生們可以在教室內(nèi)寫作業(yè)，輪值教師會(huì)在教室輔導(dǎo)看護(hù)，盡量讓學(xué)生在學(xué)校完成當(dāng)天功課。由于低年級(jí)的學(xué)生沒有作業(yè)，學(xué)校也在教室內(nèi)設(shè)置了圖書角，提供書籍供學(xué)生閱讀。

16:30到17:30是年級(jí)看護(hù)，學(xué)校設(shè)置了足球、籃球、大提琴、民樂、古箏、象棋、舞龍舞獅等豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)供學(xué)生選擇，滿足不同個(gè)性、不同興趣學(xué)生的需求。為便于管理，同濟(jì)小學(xué)將室內(nèi)的活動(dòng)安排在一樓各個(gè)教室內(nèi)，室外活動(dòng)則統(tǒng)一安排在操場(chǎng)進(jìn)行。

17:30到18:00為校級(jí)看護(hù)，由于參與這一時(shí)間段課后服務(wù)的學(xué)生相對(duì)偏少，學(xué)校統(tǒng)一安排了教室，讓學(xué)生們可以閱讀、下圍棋，并由輪值教師在教室進(jìn)行看護(hù)。

  整合資源讓課后服務(wù)更專業(yè)

與以往相比，這一學(xué)期學(xué)校需要發(fā)展更多的社團(tuán)。那么，學(xué)校如何配置師資力量？是否能構(gòu)建好豐富多彩的課后服務(wù)體系？

同濟(jì)小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)孫燕菁表示：“目前，學(xué)校課后服務(wù)的‘菜單’十分豐富。一方面，學(xué)校充分挖掘了校內(nèi)教師的資源，比如有位英語教師具有古箏的才藝，這學(xué)期就開設(shè)了古箏班。另一方面，學(xué)校既是打一小學(xué)教育集團(tuán)成員校，又是同濟(jì)大學(xué)教育集團(tuán)成員校，還是新優(yōu)質(zhì)學(xué)校中原集群的成員校，有諸多的資源可以共享。比如舞龍舞獅社團(tuán)是從同濟(jì)幼兒園引進(jìn)來的資源，足球社團(tuán)則是與同濟(jì)大學(xué)、鐵嶺中學(xué)合作。同時(shí)學(xué)校所在街道也提供了資源，如布藝畫等。此外，還與滬上知名博物館對(duì)接，使社團(tuán)活動(dòng)更專業(yè)、更有趣。”

面對(duì)諸多社團(tuán)活動(dòng)，同濟(jì)小學(xué)課后服務(wù)的師資團(tuán)隊(duì)也實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)外強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合?！爸芤恢林芩牡恼n后服務(wù)里，絕大多數(shù)社團(tuán)活動(dòng)都可以由校內(nèi)教師來完成。由于周五下午是學(xué)校教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，為此學(xué)校引入了校外資源，聘請(qǐng)了退休老教師、見習(xí)教師等擁有教師資格證的人員，來共同做好課后服務(wù)?！睂O燕菁說。

開展課后服務(wù)，教師需要投入更多的時(shí)間和精力。對(duì)此，同濟(jì)小學(xué)表示對(duì)教師的關(guān)愛也會(huì)及時(shí)跟上。對(duì)于參與課后服務(wù)的教師，同濟(jì)小學(xué)統(tǒng)籌安排大家實(shí)行“彈性上下班”。孫燕菁告訴記者，“教師們有兩種選擇，一個(gè)是提前一小時(shí)下班，一個(gè)是延后一小時(shí)上班，可以在參與課后服務(wù)后的兩周內(nèi)使用，使用前需事先在年級(jí)組長(zhǎng)處登記好。同時(shí)，對(duì)于參與課后服務(wù)的教師還會(huì)給予相應(yīng)補(bǔ)助?！?/span>

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